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李香凝
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护士是医疗保健环境中最有价值的专业人员之一。注册护士(RNs)在初级和紧急护理环境中领导患者护理计划并管理患者活动。他们与其他护士、支持人员和医生密切合作，以最大限度地提高患者的治疗效果，并确保整个医疗设施顺利运行。
2020年5月，注册护士的收入中位数为75330美元美国劳工统计局(BLS)的数据显示。最高注册护士工资达到116,230美元。注册护士继续显示出巨大的增长机会，劳工统计局估计职位空缺增加了7%从2019年到2029年。
有抱负的注册护士有多种学位可供选择。尽管许多注册护士决定从学士学位开始，但护理副学士学位往往是通往这一职业的最快途径。许多医疗机构通常要求注册护士持有护理学学士学位，以获得就业机会。
在线注册护士课程在过去十年中越来越受欢迎，全国各地的学校都提供这种课程。这包括在线与程序(2年)在线BSN程序(4年)。针对某些类型护士的加速项目也可能存在。
准备好了解更多关于注册护士的在线护理课程了吗?参见EduMed的2023年最佳学校名单。
| # | 学校的名字 | 类型 | 成本 | ManBetX万博官方网站 | 更多的细节 | 学校的信息 | 在线学生 | 学术咨询 | 职业生涯的位置 | 学生w /机构的援助 | 入职后10年平均收益 | 认证 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 辛辛那提大学主校区辛辛那提,哦 | 公共 | $ $ | 13 | 辛辛那提大学护理学院提供学士、硕士和博士水平的在线学位课程，以提高护士在所有实践阶段的知识和职业生涯。此外，它们还为符合这些标准或希望在现有学位范围内提高知识基础的学生提供加速入学和研究生证书课程。辛辛那提大学优先准备一个多元化的，肯定的，负责任的，富有同情心的护士群体为劳动力服务社区，并为患者提供尽可能最好的护理。在老年学、家庭护士执业、新生儿、助产护士、系统领导、护士麻醉、精神病学、儿科急性护理和妇女健康方面有高级学位的专业，有一门课程适合你的护理兴趣领域。 项目特色: RN-BSN在线
护理学硕士学位
护理实践博士
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证HLC | |||
| 2 | 东卡罗莱纳大学格林维尔,数控 | 公共 | ＄ | 1 | 东卡罗莱纳大学在护理教育的各个层次都有自己的项目，以培养护士为傲，他们准备将护理的科学和艺术结合起来，同时为患者辩护，提供专业护理，同时向患者和家属阐明循证治疗方案。通过广泛的在线课程选择和学位路径，未来的学生有不同的现有护理经验，ECU促进领导力、奖学金和实践，以改善农村和服务不足地区的健康。ECU坚持对多样性、公平和包容的坚定承诺，并对教师和学生一样，为卓越的肯定实践和学术制定了一套高标准。 项目特色: RN到BSN
护理学硕士学位
护理实践博士
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证SACSCOC | |||
| 3. | 威诺娜州立大学威诺娜、锰 | 公共 | $ $ | 13 | 薇诺娜州立大学的护理理念是关爱、道德和负责任。在98%的就业率下，从薇诺娜大学毕业的学生可以成为有竞争力的求职者。此外，Winona拥有很高的NCLEX首次通过率，达到或高于全国平均水平。他们的课程利用在线学习，尤其是RN-BS课程，为学生提供了灵活性，高级学位每年需要几天的在校时间。课程专注于循证实践、整体评估、慢性疾病管理和基于人群的卫生保健，为执业护士提供最新呈现主题的培训。 项目特色: RN-BS完成项目
护理教育理学硕士
护理实践博士
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证HLC | |||
| 4 | 爱荷华大学爱荷华州的城市,IA | 公共 | $ $ $ | 2 | 爱荷华大学护理学院以其跨学科的教学方法为荣，包括与其他学科的学生合作，如药学、牙科、公共卫生、医学、工程、心理学和教育等。学生可以在探索护理在老年学、卫生系统、疼痛和症状管理和遗传学中的作用的前沿。爱荷华大学通过多个在线学位课程，特别是旨在为副学士学位和文凭预科注册护士扩展护理技能，努力提供无与伦比的学术基础和优秀的临床经验，以培养下一代护士。 项目特色: RN到BSN
本科生到研究生(U2G) RN-DNP
护理学理学硕士
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证HLC | |||
| 5 | 亚利桑那大学亚利桑那州图森市 | 公共 | $ $ $ | 5 | 亚利桑那大学承认获得护理学最高学位水平的价值，因此，分别为那些兴趣更多地与研究和实践相一致的人提供护理哲学博士和护理实践博士。此外，有很多途径可以通过他们的BSN-PhD或MS-PhD选项来获得护理学的高级学位。博士生将专注于精确或健康决定因素科学等领域，而DNP学生可以选择成人老年学、家庭护士执业、护士麻醉、儿科护士执业和精神精神健康护士执业作为专业领域。凭借优异的奖学金，可访问的在线课程，以及州内外的学费平价，亚利桑那大学为一个强大的护理职业提供了多种多样和灵活的途径。 项目特色: 哲学博士(PhD)
护理实务博士(DNP)
护理学理学硕士(临床系统领导)
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例15/1 |
认证HLC | |||
| 6 | 蒙大拿州立大学勃兹曼,太 | 公共 | $ $ | 5 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证NWCCU | ||||
| 7 | 俄亥俄州立大学主校区哥伦布,哦 | 公共 | $ $ $ | 4 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证HLC | ||||
| 8 | 西卡罗莱纳大学Cullowhee、数控 | 公共 | ＄ | 4 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 9 | 密苏里大学堪萨斯城分校堪萨斯城,密苏里州 | 公共 | $ $ | 9 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证HLC | ||||
| 10 | 南缅因大学波特兰,我 | 公共 | $ $ | 6 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例12/1 |
认证NECHE | ||||
| 11 | 阿拉巴马大学塔斯卡卢萨,艾尔。 | 公共 | $ $ $ | 2 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例20/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 12 | 北卡罗莱纳大学夏洛特分校夏洛特,数控 | 公共 | ＄ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例20/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 13 | 美国迈阿密戴德学院佛罗里达州迈阿密, | 公共 | ＄ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 14 | 新墨西哥州立大学主校区拉斯克鲁塞斯,纳米 | 公共 | $ $ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证HLC | ||||
| 15 | 俄亥俄州University-Main校园雅典,哦 | 公共 | $ $ $ | 8 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证HLC | ||||
| 16 | 医科大学附属锡拉丘兹,纽约 | 公共 | $ $ | 9 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例6/1 |
认证MSCHE | ||||
| 17 | 德克萨斯农工大学学院站学院站,TX | 公共 | $ $ | 4 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 18 | 密苏里大学哥伦比亚分校密苏里州哥伦比亚市 | 公共 | $ $ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例18/1 |
认证HLC | ||||
| 19 | 阿巴拉契亚州立大学布恩,数控 | 公共 | ＄ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 20. | 俄克拉荷马州立大学主校区静,好 | 公共 | $ $ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例18/1 |
认证HLC | ||||
| 21 | 北乔治亚大学乔治亚州达洛尼 | 公共 | ＄ | 5 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 22 | 乔治亚南方大学斯泰茨伯勒, | 公共 | ＄ | 4 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例22/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 23 | 南佛罗里达大学佛罗里达州坦帕的 | 公共 | ＄ | 2 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例22/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 24 | 犹他大学犹他州盐湖城 | 公共 | $ $ | 2 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证NWCCU | ||||
| 25 | 佛罗里达农业机械大学塔拉哈西,佛罗里达州 | 公共 | ＄ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例14/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 26 | 西佛罗里达大学佛罗里达州彭萨科拉的 | 公共 | ＄ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例20/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 27 | 博伊西州立大学博伊西,ID | 公共 | $ $ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例18/1 |
认证NWCCU | ||||
| 28 | 德克萨斯大学二叠纪盆地敖德萨,TX | 公共 | ＄ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 29 | 菲奇堡州立大学菲奇堡,马 | 公共 | ＄ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例14/1 |
认证NECHE | ||||
| 30. | 阿肯色州立大学基于“增大化现实”技术的琼斯博罗) | 公共 | $ $ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例14/1 |
认证HLC | ||||
| 31 | 印第安纳州University-Purdue大学印第安纳波利斯, | 公共 | $ $ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例14/1 |
认证HLC | ||||
| 32 | 犹他州州立大学洛根,但 | 公共 | $ $ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证NWCCU | ||||
| 33 | 佛罗里达大西洋大学佛罗里达州波卡拉顿的 | 公共 | ＄ | 2 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例22/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 34 | 肯塔基大学列克星敦肯塔基州 | 公共 | $ $ $ | 2 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 35 | 费耶特维尔州立大学费耶特维尔,数控 | 公共 | ＄ | 2 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 36 | 德克萨斯大学泰勒分校泰勒,TX | 公共 | $ $ | 5 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 37 | 波尔州立大学曼西, | 公共 | $ $ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例14/1 |
认证HLC | ||||
| 38 | 哥伦布州立大学乔治亚州哥伦布市 | 公共 | ＄ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 39 | 北亚利桑那大学弗拉格斯塔夫阿兹 | 公共 | $ $ $ | 4 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例22/1 |
认证HLC | ||||
| 40 | 美国堪萨斯大学劳伦斯,KS | 公共 | $ $ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证HLC | ||||
| 41 | 南达科他州立大学布鲁金斯学会SD | 公共 | $ $ | 5 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证HLC | ||||
| 42 | 乔治亚州立大学佐治亚州米利奇维尔 | 公共 | $ $ | 7 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 43 | 路易斯安那大学拉斐特分校拉斐特拉 | 公共 | $ $ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 44 | 肯特州立大学肯特,哦 | 公共 | $ $ $ | 5 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例21/1 |
认证HLC | ||||
| 45 | 中央阿肯色大学康威,基于“增大化现实”技术 | 公共 | $ $ | 2 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例15/1 |
认证HLC | ||||
| 46 | 扬斯敦州立大学扬斯敦,哦 | 公共 | $ $ | 5 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例18/1 |
认证HLC | ||||
| 47 | 北卡罗来纳中央大学达勒姆数控 | 公共 | ＄ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例16/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 48 | 奥多明尼昂大学弗吉尼亚州诺福克 | 公共 | $ $ | 3. | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例18/1 |
认证SACSCOC | ||||
| 49 | 加州大学宾夕法尼亚分校加州,爸爸 | 公共 | $ $ | 5 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例19/1 |
认证MSCHE | ||||
| 50 | 爱达荷州立大学波卡特洛,ID | 公共 | $ $ | 1 | 学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例13/1 |
认证NWCCU |
| # | 学校的名字 | 类型 | 成本 | ManBetX万博官方网站 | 更多的细节 | 学校的信息 | 在线学生 | 学术咨询 | 职业生涯的位置 | 学生w /机构的援助 | 入职后10年平均收益 | 认证 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 布里斯托尔社区学院福尔河、马 | 公共 | ＄ | 1 | 针对已经在合作大学学习的学生，布里斯托尔大学为护理专业学生提供了获得学士学位的机会。布里斯托大学与伊曼纽尔学院合作，以在线学习的形式完成护理学副学士学位。每年有六个开学学期，学生可以在他们准备最充分的时候入学，在为期七周的学期里一次上两门课。该项目不收取申请费，对于布里斯托尔的申请者，论文和推荐信的要求被免除。接受布里斯托尔护理专业的副学士学位，可以有条件地进入菲奇堡州立大学100%在线RN-to-BSN项目，立即充分利用你的副学士学位。另一个延续选择是与Salve Regina大学合作，有成本效益和灵活的护理学位课程，无论你是想获得RN-BSN轨道，还是通过MSN或DNP项目进一步推进你的学习。布里斯托尔的学生可以在Salve Regina的在线护理课程中继续学习，并获得优惠的学费。 项目特色: Emmanuel学院护理学学士/双录取
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例18/1 |
认证NECHE | |||
| 2 | 国家公园的大学温泉,基于“增大化现实”技术 | 公共 | ＄ | 1 | 国家公园学院与阿肯色理工大学的rn - bsn项目为学生在护理领域打下了坚实的基础。教职员工致力于提供支持性的学术环境，并允许护士获得副学士学位和注册护士执照，同时继续在网上或亲自为他们的BSN学习课程(如果喜欢的话)。NPC-ATU项目还通过提供BSN所需的额外通识教育课程简化了这一过程。NPC还提供亨德森州立大学、阿肯色大学和中央阿肯色大学的联系项目。 项目特色: RN-to-BSN完成项目
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例18/1 |
认证HLC | |||
| 3. | 克利夫兰州立社区学院克利夫兰,TN | 公共 | ＄ | 1 | 克利夫兰州立社区学院的A.A.S.项目帮助学生建立NCLEX(全国委员会执照考试)成为注册护士的资格。虽然克利夫兰州立大学的副学士学位不允许转学，但许多BSN项目可能接受学生的全部或部分课程，以获得学士学位。学生可以选择主要在白天提供课程的顺序，也可以选择主要在晚上提供课程的路径，以便学生能够继续履行其他职责。此外，克利夫兰州立大学还为已经成为LPN提供者并希望通过三学期课程推进学业的学生提供A.A.S. Bridge Pathway的LPN课程。 项目特色: 护理学应用科学准学士
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例17/1 |
认证SACSCOC | |||
| 4 | 约翰洛根学院Carterville, | 公共 | $ $ | 1 | 在成功完成实践护理课程并持有LPN执照后，John a . Logan学院的副学士护理课程专注于支持护士的职业流动。完成课程后，学生将有资格参加NCLEX-RN执照考试。ADN项目需要基础科学和基本生命支持的先决条件，并依赖于学生的解剖学，生理学，护理，药理学，心理健康护理和静脉注射治疗的知识。本课程还包括呼吸、代谢和神经/感觉干预，以进一步提高您对护士可能遇到的各种演示的理解。 项目特色: 应用科学副学士护理学
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例20/1 |
认证HLC | |||
| 5 | 明尼苏达西部社区技术学院花岗岩瀑布、锰 | 公共 | $ $ | 1 | 对于已经完成了实践护理课程并且已经获得执业护士执照的学生，明尼苏达西部社区和技术学院的护理A.S.为NCLEX-RN做好了准备，在成功完成该课程后，授予护理学副学士学位。明尼苏达西部大学优先考虑其哲学和价值观，包括护理中治疗关系的重要性，批判性思维，以及在提供护理时观察患者的社会和文化维度。除了在明尼苏达西部大学获得护理学硕士学位，学生还可以利用与其他机构的联系项目获得护理学的进一步学位。 项目特色: 护理学学士(注册护士)
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学术 咨询是的 |
职业生涯 放置是的 |
学生/ 教师比例20/1 |
认证HLC |
随着护理专业学生需求的多样化，学校正在扩大他们提供高等教育课程的方式。虽然面对面学习仍是常态，但越来越多的学校已经将在线学习纳入了护理课程。这很方便，也更便宜，而且许多学生可以使用在线注册护士课程来帮助平衡学校、工作和家庭责任。这适用于所有的护理项目，包括ADN, RN桥梁项目，以及为现在和未来的RN提供其他高等教育机会。想了解更多吗?在网上探索护理课程，找到适合你的教育途径。
- MSN在线程序
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- 在线博士护理课程
- 在线LPN-to-RN程序
- ManBetXAPP
- 在线CRNA程序
- 在线中枢神经系统程序
- 护士在线桥接程序指南
- 最实惠的在线护理课程
找到你所在州的在线护理课程
- 阿拉巴马州
- 亚利桑那州
- 阿肯色州
- 加州
- 科罗拉多州
- 康涅狄格
- 佛罗里达
- 乔治亚州
- 夏威夷
- 伊利诺斯州
- 爱荷华州
- 印第安纳州
- 堪萨斯
- 肯塔基州
- 路易斯安那州
- 马里兰
- 麻萨诸塞州
- 密歇根
- 明尼苏达州
- 密西西比州
- 密苏里州
- 内华达
- 新泽西
- 纽约
- 北卡罗莱纳
- 俄亥俄州
- 俄克拉何马州
- 俄勒冈州
- 宾西法尼亚
- 南卡罗来纳
- 田纳西州
- 德州
- 犹他州
- 维吉尼亚州
- 华盛顿
- 威斯康辛州
与在线护理学院院长进行问答
当你在探索在线护理课程时，直接从学校获取信息是非常有帮助的。我们联系了来自全国各地拥有在线护理学院的大学，让他们有机会分享让他们的课程脱颖而出的东西。以下是我们最近与瑞金特大学护理学院院长丽贝卡·h·勒的一段对话。
| 大学的名字 | 位置 | 学校类型 | ManBetX万博官方网站 | 得到更多的信息 | 项目描述 | |
| 瑞金特大学 | 地点:弗吉尼亚海滩,弗吉尼亚州 | 学校类型:私人非营利 | ManBetX万博官方网站在线程序:2 | 得到更多的信息 |
采访丽贝卡·h·勒博士，MSN, RN, IBCLC护理学院院长rn - bsn和MSN护理项目你在摄政大学是如何参与在线学习的?我目前担任摄政大学护理学院院长。我有幸与其他护士合作，为摄政大学的护理学硕士学位项目创建了在线护理课程。这项努力需要利用我在担任护士、教育工作者、管理人员和宣教工作者的经验中获得的知识、技能和价值观。所有这些经历使我渴望在护士的高级职业生涯中指导他们，如专业护士、教育工作者、管理人员和宣教工作者。通过瑞金特的护理课程，学生可以获得同样的知识、技能和价值观! 是什么让你的在线护理课程脱颖而出?瑞金特大学护理学院的学位课程是以基督为中心的。我们提供卓越的专业服务和全面的护理。这包括承诺成为那些受伤的人的光，并通过护士的疗愈触摸来扩展王国。我们的课程在8周的课程中完全在线。学生有能力选择专业和个人实习地点的护理注册护士到学士学位和MSN项目。学生可以在MSN项目中选择护士教育或护士管理员的轨道，这将使他们成为护理前线的领导者。 你们的在线护理课程如何为学生在该领域的成功职业生涯做准备?瑞金特大学护理专业通过在课程中融入重要主题，为毕业生就业做好准备，为学生成功的职业生涯做准备。这些话题是由来自护理工作者的代表选择的，包括专业组织和雇主，他们知道成功需要什么知识、技能和价值观。这些主题的一些例子包括综合研究结果、解决实践结果、医疗保健信息学和紧急技术、政策倡导、领导力、沟通、协作、咨询技能、质量和安全护理、文化能力和道德护理，以及对护理的高级理解水平。此外，学生学习有效地评估卫生系统和影响患者护理的力量，建议循证医疗保健改进，应用道德和负责任的领导行为到社会、心理和健康相关的情况，并扩展护理知识和职业机会，有潜力成为护理学者。 你们为参加在线护理课程的学生提供什么支持服务?该大学的学生支持服务通过咨询、教师支持、图书馆和其他辅导和成功指导的学术服务为护理学位课程提供支持。由于这些课程完全在线，学生可以通过电子方式或电话方式获得这些服务。本地学生可能会来到校园或远程访问资源。学校还维护所有的服务和网络服务，允许学生在线注册课程，查询财务账户，从大学图书馆获取电子信息，并参与远程教育。Blackboard为学生、教师和工作人员提供技术支持。你还想让未来的学生了解你们护理课程的其他信息吗?我们目前提供打折的队列机会，以最大限度地提高员工的发展，降低成本。与其他护理项目相比，我们在成本上具有竞争力，并提供企业合作伙伴折扣。学生在护理专业的注册护士到学士课程中最多可以转移90个学时。没有护理专业的必修课程，学生将获得解剖学和生理学的预修学分。学习更多在regent.edu/nursing． |
在线注册护士课程如何工作?
在线注册护士课程将远程学习的灵活性与课堂工作和实践临床相结合。许多学术性较强的课程在网上进行，而以小组和/或患者为中心的活动则在医疗设施中进行。这种结合使得在线注册护士课程在本质上是“混合”或“混合”的。虽然一些获得许可后的课程可以完全在线上，但几乎所有获得许可前的护理课程都是部分在线的。让我们看看这些混合项目是如何工作的，以及在线学习是否对注册护理教育有意义。
在线上护理课程
护理课程的在线部分由课堂式教学组成。每个课程都有自己提供课程材料的方式，但大多数都使用一种课程管理软件或学习管理系统，如Blackboard。无论学校使用的是什么，它都会与大多数电脑操作系统兼容，比如Mac OS和Windows。学生还需要有特定的计算机应用程序来帮助查看课程材料，如PDF阅读器或观看视频和播放音频文件的程序。
课程管理软件还有助于促进小组学习，允许学生之间进行实时或延时的互动。根据课程和课程的不同，交流可能是通过在线聊天、留言板讨论，或者使用Skype或Facetime等软件进行视频会议。
带有实践学习元素的课程将无法通过专门的在线手段提供必要的学习。因此，护生必须通过使用临床来获得他们的亲自指导。
面对面的临床
帮助学生成为注册护士的在线护理课程几乎总是需要完成各种面对面的临床或实习。这是因为注册护士需要知道的很多东西都涉及到实际操作技能。学生如何决定完成他们的临床要求取决于他们计划在哪里学习。护理学校与学校所在地附近的医疗机构有安排，但对于可能远在数千英里之外的在线学生来说，情况就更加复杂了。
为了适应这些学生，许多在线护理课程允许学生与项目管理员合作，选择靠近学生所在位置的临床设施。但远程学生不能随便选择任何医院或诊所;他们需要找到一个可以提供教育和培训机会的护理项目批准。幸运的是，项目管理员通常精通于帮助学生选择适合他们临床需求的医疗环境。
护理课程及认证
认证指的是对学校或课程的独立审查，以确保其达到一定的教育标准。对于在线护理课程来说，这一点尤为重要，因为学校很有可能为了让学生更容易毕业而走捷径。在研究校园或在线护理课程时，确保你的候选名单上的学校(1)有区域认证(2)有专门的护理课程认证。以下认证机构是关键:
- 护理教育认证委员会:ACEN是美国教育部和高等教育认证委员会(CHEA)认可的美国及其属地护理课程认证机构。ACEN认证了所有的护理课程，包括证书、本科和研究生水平。
- 大学护理教育委员会:作为美国教育部认可的第二个主要认证机构，CCNE专注于认证护士住院医师项目以及本科和研究生水平的传统学术项目。
为什么NCLEX-RN通过率很重要
认证确认一个护理项目达到基本教育标准，这是一个标志，该项目为学生准备参加NCLEX-RN考试。通过这个考试，你就可以成为全美50个州的注册护士。
NCLEX-RN考试由国家护理委员会(NCSBN)管理，由皮尔逊VUE管理。它采用计算机化自适应测试，这意味着考生在计算机上完成考试，计算机根据考生之前问题的回答来决定向考生提供哪些问题。这意味着每个人的考试可能是不同的，包括他们必须回答的问题的数量。大多数考试题目都是多项选择题。
因为通过考试很重要，NCLEX-RN的通过率应该是你护理专业搜索的一个关键组成部分。较高的通过率意味着一个项目的课程是完整的，它的教育者精通护理专业和教育标准。
去学习如何第一次就通过NCLEX考试，看看我们的考试指南。
你能参加在线RN课程吗?
进入在线护理课程的确切要求很大程度上取决于课程的类型。例如，对于后期许可证项目，即将入学的学生需要已经有注册护士执照。这一要求不存在于进入预许可项目的学生。相比之下，进入许可预习项目的学生需要具备一定的学术先决条件，而注册护士进入BSN完成项目则不需要完成。除了学术先决条件，入学学生还需要满足其他入学要求。
- 学术的先决条件
在开始他们的护理教育之前，预科学生必须首先完成先决条件，这有助于为更高级的护理课程提供教育基础。这些必修课程在各专业之间可能略有不同，但通常包括以下内容:
- 心理学导论
- 解剖学和生理学
- 微生物学
- 社会学概论
- 化学
- 英语作文
- 人的发展和成长
- 沟通和演讲
- 一门或多门通识教育课程，如人文学科或美国政府管理
根据护理课程的设置，学生可能在完成任何这些先决条件之前就能获得学校的录取。但是，这些学生必须在申请进入实际护理项目的前一两年完成这些课程。
- 物理的先决条件
护理是一个非常需要体力的领域，因此入学的学生必须证明自己有能力满足该职业对体力的要求。这些要求通常包括:
- 能举起50磅的重量
- 精细和大运动能力
- 良好的平衡和协调能力
- 使护士能够为病人提供医疗服务的视觉能力，例如分辨颜色
- 站立时间要长一些
- 进行一些救生活动，比如心肺复苏
- 有足够的听力，能完全意识到病人的声音和医疗器械
- 达到以上的肩膀
此外，学生必须提供证据，证明他们足够健康，可以与病人一起工作。这包括证明他们是最新的免疫接种和目前参加了健康保险计划。
想要了解详细的入学条件，请查看我们的专家指南进入护理学校．
录取过程
未来的护理专业学生需要密切关注每个项目的入学要求，因为项目之间有很大的差异。除了学校的录取，还有特定学位的录取要求。至少，学生需要提交申请和证明他们符合该项目的身体要求的证据。以下是其他一些常见的录取标准。
1.学术历史
大多数申请人需要提供学术成绩单，并满足最低GPA要求。这是入学申请的关键因素之一，因为它为学生的学术能力提供了相对客观的衡量标准。
如何脱颖而出
尽可能获得最高的GPA。平均或低于平均的绩点通常不会让学生出局(除了最著名的项目)，但一个高的绩点可能是一个学生脱颖而出的最佳方式之一。提及课外活动也会有帮助，比如志愿服务，以显示申请人是全面发展的。
2.工作经验
这对于进入后期许可项目很重要。然而，它对预获许可证的学生是有用的，因为它可以展示申请人可能拥有的其他技能。
如何脱颖而出
对于预备执照的学生，与护理相关的经验可以作为学生希望在护理领域工作的证据。对于进入后许可证项目，多样化或长期的护理经验可以帮助，因为它增加了即将到来的护理班的多样性。
3.考试成绩
这包括入学和入学考试成绩。和GPA一样，考试成绩也是对学生学术能力的客观衡量。学校希望他们的学生在学业上取得好成绩，而在考试中取得优异成绩可以证明申请人有能力取得成功。
如何脱颖而出
申请人不应该仅仅以通过考试或获得最低分数为目标，而应该尽可能获得最高分数。这不仅会引起招生官员的注意，而且高分，尤其是在ACT或SAT等标准化入学考试中，可以帮助获得择优奖学金。
4.个人面试
面试可以帮助学生为他们的申请提供个人的接触，并在竞争激烈的项目中获得更多的关注。
如何脱颖而出
录取通知通常不是基于个人面试，但许多拒绝信是基于个人面试。申请人能做的最好的事情就是做好充分的准备。申请人应该能够解释他们为什么想要就读这所特定的学校，并准备好好问题，以证明他们对该项目的兴趣是真实的。
5.个人陈述
个人陈述是学生为展示自己的另一面而写的文章，而不仅仅是成绩单、考试成绩或简历所能提供的。
如何脱颖而出
个人陈述是申请者脱颖而出的最常见机会，尤其是如果他们的平均绩点或考试分数不高的话。如果申请人有一个非常独特的故事来解释他们为什么想成为一名护士，个人陈述可能是展示这一点的唯一机会。在录取过程中尽早开始写这篇文章是很重要的，这样可以有足够的时间来修改。
6.的推荐信
并不是所有的应用程序都要求这样做，当它们这样做时，它们也不是应用程序中最关键的部分。这是因为它们总是正的。但是，他们也可以反映出推荐人微妙的保留意见。
如何脱颖而出
申请人应该找一个能写出有力的信的人。要做到这一点，在要求写推荐信之前，要和某些老师或导师搞好关系。没有什么比让人觉得自己是别人事后才想到的更好的了。给推荐人充足的时间来写推荐信。
7.当前注册护士执照
这通常只适用于护理后期许可申请人，如对注册护士转注册护士或MSN项目感兴趣的人。
如何脱颖而出
拥有有效的当前许可证。注册护士不会帮助申请人脱颖而出，但没有必要的执照几乎会被拒绝。
在线RN课程内部
护士作为医疗专业人员的优势之一是他们广泛的知识水平。因此，培训注册护士的护理课程涵盖了广泛的主题和主题就不足为奇了。虽然每个项目都可以自由设置自己的课程，但所有注册的护理专业学生都将学习几个关键领域的课程，包括:
基于证据的实践:所有护理专业的预备课程都要求学生完成几门课程，重点是理解医学研究以及如何应用于改善医疗结果。在这些课程中，学生将学习有关统计分析、研究过程的基本概念，以及这些信息如何有助于制定医疗保健环境中的政策和程序。
道德:医学领域的一般伦理原则是相当直接的。但当这些想法与现实世界发生交集时，道德难题就会出现，甚至会难倒最有经验的医学专业人士。因此，注册护士必须学会将最重要的伦理原则置于社会、法律法规、规章和医学科学的背景下。
领导和管理:提供医疗保健服务需要团队合作，注册护士是关键角色。对于未来的注册护士来说，了解在医疗设施(如医院)中如何管理护士是很重要的。护理专业的学生还将学习为患者提供医疗保健服务的财务方面，以及经济因素如何在医疗保健中发挥作用。
重症监护和评估:在这些课程中，护理学生学习如何评估病人并提供必要的医疗护理，特别是对严重或创伤性伤害。任何医疗专业人员的关键技能之一就是能够尽快发现医疗问题。另一个同样重要的技能是能够接受最初的评估，并将其转化为可操作的行为，如特定的干预或治疗。
护理专业的学生可以发展额外的努力和软技能在他们的节目中也是如此。这可能发生在学术课程，但很可能会付诸实践，通过面对面的临床。
专业化与职业发展
说到职业发展，护士有大量的专业知识可供选择。进入一个特定的实践领域可以增加职业前景，因为需要更高的技能程度。让我们来看看注册护士的一些比较受欢迎的专业。更多的想法，并找到正确的专业化为您，采取我们的护理专业测试．
- 急症护理
当涉及到严重疾病和创伤时，急诊护理是最佳选择。急症护理护士可以在急诊室、重症监护室或治疗手术后恢复的病人中找到。当需要立即或紧急医疗护理时，这些护士通常会参与。 - 助产术
一些注册护士选择进入助产，在那里她们帮助准妈妈在怀孕、生产和生产期间保持健康。越来越多的护士通过护士助产士在线课程． - 老年
长期护理中最常见的一种是治疗老年病人。这些患者中有许多人的健康问题需要很长时间来治疗，或无法治愈，必须加以处理。老年护士并不只治疗慢性疾病，通常也会对病人进行急性护理。 - 新生儿
对于喜欢与新生儿打交道的护士，应该考虑新生儿专科。新生儿护士既可以为完全健康的新生儿工作，也可以为病重或早产的新生儿工作，或者可以选择进一步专业化，只在一个领域工作。例如，一些新生儿护士发现自己主要在新生儿重症监护室工作。 - 肿瘤学
癌症是人类面临的最常见和最严重的疾病之一。整个医疗专业团队都在关注这一保健问题，包括专门治疗这一疾病的注册护士。肿瘤科护士与各种年龄的病人打交道，处理多种类型的癌症。 - 儿科
儿科注册护士的工作环境多种多样，但几乎只针对儿童和青少年。一些儿科护士可以在急症护理环境中工作，如医院的重症监护室。另一些则可以在医生的办公室里找到，提供日常和预防性护理。 - 妇女的健康
顾名思义，妇女健康护理专注于妇女特有的健康问题。大多数情况下，这些问题涉及生殖和妇科问题。然而，妇女的健康护理也可能涉及主要影响妇女的疾病，如卵巢癌或乳腺癌。
在线注册护士课程的费用
当选择在线注册护理课程时，一个主要的决定是完成它的费用。确切的费用取决于各种因素，如居住状况、项目类型和财政援助的可获得性。然而，为了提供学费成本的大致概念，我们选择了三所样本学校。
| 1 | 1.田纳西大学健康科学中心护理学院，注册护士到BSN项目 | 4900美元/年(州内);12975美元(州外)或448美元/信贷(州内);1122美元(州外)。 |
| 2 | 2.阿斯彭大学护理学理学学士 | 37069美元/年或309美元/信用 |
| 3. | 3.阿肯色州立大学注册护士到BSN Online | 8937美元/年或248美元/信用 |
支付注册护士计划
护理教育并不便宜。尽管大多数护士在毕业后有望获得一份体面的收入，但她们仍必须弄清楚如何支付达到这一目标的教育成本。和其他学生一样，护士有资格获得多种形式的经济援助，如奖学金、助学金和贷款。但也有一些专门为护理专业学生量身定制的选择。
- 金融援助
除了学生自己的经济之外，经济援助是帮助支付学费的主要方法。一些最受欢迎的财政援助来源来自联邦政府，以基于需求的赠款和贷款的形式。要了解更多关于这些选项的信息，请查看“少交学费:如何管理你的经济援助”页面。 - 军事的折扣
许多项目和学校为现役或退役军人提供特殊学费(高达30%的折扣)。这可以在一个护理项目的过程中节省数千美元。一些学校也向服役人员的配偶提供这些折扣。 - 奖学金和助学金
奖学金和助学金是最受欢迎的经济援助形式，因为这些钱不需要偿还。奖学金和助学金可以基于任何数量的特征或特征颁发，包括学术优秀、经济需求和属于特定群体(如少数族裔或追求特定的学术领域)。访问我们的专用RN学生的奖学金和资源页面寻找你可能有资格获得的奖励。 - 转移学分
为了帮助学生尽可能高效地获得学位，大多数学校允许学生在其他高等教育机构完成学业后获得转学分。具体如何转移学分取决于每个项目的具体政策。然而，大多数项目都允许学生转学相当于几门课程的课程，这可以很容易地节省几个月的时间和几千美元的时间和经济成本，以获得护理学位。 - 有医疗保健方面的工作经验
为了认可学生丰富的工作经验，一些学校会根据学生的工作经验提供学分。许多在线课ManBetX万博官方网站程都提供了这种潜力，尽管课程在经验对学分的影响上有所不同。例如，通过工作经验获得通识教育学分比通过护理课程获得学术学分更为普遍。 - 护理专业学生优惠
支付大学学费可能需要奖学金、经济援助和在校期间工作，但你也有其他方法来降低成本。现在许多护士和护生可以利用折扣和免费赠品来节省金钱、时间和精力。看看这张清单给护生50个大折扣和专业人士。
注册护士的薪酬
高薪是许多人决定成为注册护士的一个重要原因，但你可以想象，一个特定的护士挣多少取决于各种因素，包括专业领域、地理位置和雇主。以下是根据工作地点列出的注册护士的平均工资。
- 流动的医疗保健服务66300美元
- 政府实体75900美元
- 住宅及护理设施62320美元
- 州立、地方和私立医院72070美元
- 州立、地方和私立教育机构60300美元